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〔創價精神四筆記〕文明的危機就是教育的危機!


一九九一年九月廿七日  於波士頓會館〕


 


 


「人性」並非自然培育出來,自然可得守護的。如不積極去培育、小心守護P18,馬上就會開始枯萎。跟「和平」一樣,「文化」也是如此。P34


人生是學習


「最卓越的人們就是自己不斷鑽研、學習的人們,至今也不中輟的人們。不付出辛勞,豈有收穫。人生是永久的學習!「教育不能由上往下灌輸,是自己努力,由人向人傳授。」(同前書)


也就是說,教師自行努力而在自己內側獲得的文化,是由人向人、教師向孩子傳授;決不是由外側,憑權威授予的。是故,教師素養的提升是孩子的幸福、教育的進步、社會的進步。


 


文明的危機就是教育的危機!文明與社會的危機就是人性的危機,政治權力、宗教權威是人性被粉碎而產生的,那正是教育的危機。因為教育才是「人性的代表」。是故,守護教育等於守護文明,改革教育等於改革社會。人性教育的興隆,就是「文明的標誌」。


 


一切的墮落,根源於無知。」所以,想以「普遍的理智光輝挽救社會三要素,即學問(人與物的關係)政治(人與人的關係)宗教(人與絕對事物的關係)的墮落


 


不合理性的學問、政治、宗教,一旦淪入黑暗,則在黑暗中,必有「妖魔」增長。


祇要青年去鍛鍊理智,文明就不會「背道而馳」。若是任它「背道而馳」,則青年已非青年,教育不成教育。由這點更可確信,以佛法為準繩,推行教育、文化、和平運動,向大家普遍送出光輝的SGI運動很正確。


世界正朝著真「民主」與「人權」的時代邁進,絕對不可以讓這股潮流「背道而馳」!P23


 


不分彼此,慈愛與責任感,是傳達出溫馨人性的佳話。本來,聖職人員就是要跟大家「共苦」、「共存」、「共進」。這也是佛法的精神。大乘佛教的菩薩


是發誓在眾人成佛之前,寧可自已晚成佛,也要救人。認為祇有自己是佛,祇有自己了不起而瞧不起大家,就是違背佛法的心。「同苦」、「同喜」——在這種P24「和合」之中,才有佛法的脈動。


 


大聖人對在家的四條金吾,甚至說過:


「要是你下地獄,我也一樣前去地獄!」(若以罪深而君入地獄,則日蓮雖蒙釋迦佛如何誘使成佛,亦不為所用,當同入地獄。」(御書全集第一一七三頁)


——假若你罪孽深重而下地獄,那麼日蓮雖受釋迦佛再三勸誘成佛,也不會答應,願意同樣去地獄。


 


又對某婦人門下更說過:「一同餓死吧!」注予大慈悲。(「乙御前御消息」有云:


「縱有何事,可來此相會,同於山中餓死可P25也。」(御書全集第一二二二頁)


——不論發生任何事情,儘管來我這裡,見個面啊!一同在(身延山)裡餓死吧!


 


SGI一直景仰大聖人的這種大慈大悲,同時一本佛法的根本精神,而擴大了「人的聯繫」。光看這點也可明白,SGI才是在正確實踐大聖人的佛法。是故,才有真正功德!


 


〔破佛法罪欲蓋彌彰〕「守護正義」的怒吼撼動諸天


佛典「牛賊村」


世上有善也有惡,對惡寬大,則善衰微;而惡當然會一意掩蓋正體。是故,賢明地識破它,更由這邊主動追擊不懈,連番追問到底的話,假面具就會揭穿。


佛典有個「牛賊村」的故事,大意是說,某村的村人們從鄰村偷來寶貴的牛,大家一起吃了。牛的主人沿著牛的蹄印,追到這個村子,抓住一名村人盤問。


「你是這村子的人嗎?」、「村子?沒聽說過,哪來村子啊!」、「這個村子應該有水塘,就在那個水塘邊,把牛殺來吃了,是吧!」、「哪來水塘啊!P26


竊賊心中有愧,又試圖隱瞞「事實」,所以胡扯一通。


「水塘邊有棵樹吧!」、「哪來的樹啊!


牛主人怒不可遏,仍打破沙鍋覺到底。


「你們是從這個村子往東走吧!就在那裡偷走了牛。」越來越逼近核心。


「不是,這裡哪來的東方啊!」逐漸露出了馬腳。


「你們偷走我的牛,大概是在白天吧!」、「不是,這裡哪來的白天啊!」——簡直是胡言亂語!牛主人終於勃然大怒。


「少胡扯!如果祇是說沒有村子,沒有水塘或樹,還唬得過去,連東方、白天也沒有,世間上哪來那種地方!剛才你講的,盡是瞎扯,簡直是不打自招嘛!牛準是你們偷的!


一經點破,偷牛的村人祇有低頭認罪的份了。


聽起來像是一則笑話,經典上卻說示:「破佛法之人,亦復如是。縱是欲掩其罪,死後必入地獄。諸天善神,以天眼見之,無所遁形。


這是教示我們,要增強那種諸天善神的作用,就應該如牛主人一樣,「決不坐視自己的牛被偷!」發出「怒吼」,「追討」不法。


既然犯惡是「事實」,豈P27有不露馬腳的道理。過去也有許多惡人嫉拓SGI邁向「廣宣流布」的進展,而陰謀加以破壞。還有些人就像「盜賊」一樣,想偷取我們勤奮努力的成果。現在仍有那種人。對於這群盜賊,決不必客氣!


不可默許作惡!大聖人一再如此教示我們。那種「確信」的行動必喚起諸天善神的作用,使正邪、善惡嚴然分明。


 


我生命求自由!我同志講平等!


佛法沒有「權威階層」


這點有很重大的意義,其一為,這節教示是說,要正面與惡「權威主義」相抗。有句話說:「距離產生權威」,就是在戳穿人的愚昧,以為高不可攀的事物才尊貴。


御書說示:


「世人皆貴遠而賤近「是愚者之行也。若其為非,雖遠亦須破之。若其為理,雖近亦不可捨。」(御書全集第一二0六頁)


——世間的人都尊敬遙不可及的事物,而輕視周遭的事物,這不過是愚者的行為。假使那不合法,再遠也要予以破除。假使那是道理,再近也不可以捨棄。


 


這雖是就「時間」的遠近而做的說示,惟就「空間」而言,也可體會是同樣的真理。人往往會忘記身邊事物的尊貴之處,但是佛法卻很重視「現今」、「此處」的生活與現實。


要是說,非去「何處」特定的場所不可,勢必使得鄰近那裡的人擁有權威,且將依鄰近順序而形成權威階層(等級制度)


倡言「外在之神」的宗教裡,或許在某方面主張,擔任「橋樑」使民眾與遠方的神或天國結合的一些人擁有特別的權威。相對的,佛法卻說,眾生即佛之當體。佛並非存在於何處,別的世界;在眾生「內側」就有佛性,「當場」就是寂光土,法華經尤其強調這點。


由這方面也可想而知,大聖人佛法原本就沒有權威主義進入的餘地。真正尊嚴的,祇有御本尊,祇有佛界。

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